哇！传统家访？还是少来吧！？

电台先生

—— 确实，听到“家访”二字，就觉得既熟悉，有陌生遥远。记忆的画面里，人民教师含辛茹苦，无论风雨阴晴，总是挨家挨户地走访学生家庭，反映学生的在校情况，也了解学生的家庭情况和家长的心声... ...

想起来，这一幕是很亲切的！这充分体现了教书育人的一种责任感。然而也是有压力的，心中的忐忑，源于不清楚自家的孩子在离开自己视线时究竟是什么样子？有没有顽皮闯祸？他表现优秀吗？

还有，在当下，有些明知不好的社会风气弥漫。家长对老师的到访，心情是复杂的。和老师如此近距离的接触，家长要给予老师什么，孩子的家要向老师呈现什么？才能在日后的校园生活里让孩子获得更多？这貌似一个很无聊的担心，但有些东西大家都懂，未必会说出来。

暑假拉开大幕，家访季紧跟着就到了。

不少爸妈，尤其是新生家长已经接到了老师的家访通知。可是，杭州一位四年级的班主任群发短信想预约家访，一个班40人仅9位家长回复。不少老师都曾遭遇过同样的尴尬。

现代教育不是一个孤立的体系，需要学校、家庭和社会三方的共同努力。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说道：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”应该说，学校教育与家庭教育从来说是相辅相成的，加强家校沟通对于孩子的教育与成长来说相当重要。

一直以来，家访都是老师与家长沟通的重要方式。可是，为什么现在家长们都不愿意老师上门家访呢？

家长们对老师上门家访“说不”，其实并不等同于家长不愿意跟老师沟通。虽然不排除有个别的家长确实对此无所谓，但大部分的家长都希望了解自己的孩子在学校的表现，希望获得更多孩子在学校的信息。只不过，上门家访这种方式该换换了。

现代人比以前更重视隐私，不愿意轻易将家庭住址、家庭现状暴露在外人面前。比如，有的家庭条件普通，家长觉得自己家地方小，不想给老师留下不好的印象，所以听说家访就容易有压力。有的家长担心有些家庭问题暴露在老师面前，也容易有畏难情绪。还有的家长工作很忙，很难配合老师的家访时间。这些，都是家长面对老师的家访要求时很难说出口的原因，只好不回应。

其实，除了上门家访之外，要加强学校与家长间的联系，其实办法还有许多。比如，现在不少学校都开通了家校互动平台，不少班级还有QQ群、微信群，这些都给老师与家长沟通提供了很方便的平台，不需要面对面也可以实现老师与家长间的良好沟通。如果确实需要面谈，既然家长们觉得老师上门不方便，其实不妨把交流的地点变一变，约家长到学校来谈，或者咖啡厅之类的 场所。

老师可以每隔一周或一月拿出两个小时，在学校里等待家长上门。这些办法都可以很好地解决目前的问题，不妨一试。可别让一些家长说不出口的原因打击了老师的热情。